2025年12月28日至29日，由数字经济产业学院主办、南京航空航天大学金城学院承办、新道科技股份有限公司协办的“全球数字经济产教融合共同体发展论坛”在南京隆重举行。北京金融科技学院数字经济产业学院选派金融学院教学副院长梁焕磊、数字金融教研室主任杜聪慧出席本次活动，与各方嘉宾共商产教融合新生态。 论坛以“重构商科人才培养体系：动态课程、技能认证与综合评价闭环”为主题，汇聚了学界专家、业界精英及全国多所民办高校商学院院长，共同探讨数字经济时代商科人才培养的创新路径与产教融合深化机制。会议由南京航空航天大学金城学院数字经济产业学院院长姚志琴主持。 28日上午，论坛正式开幕，南京航空航天大学金城学院校长陈旭致欢迎辞。他指出，数字经济产业学院是商科教育转型的“赋能之桥”，推动教学范式变革，实现知识传授与产业需求精准对接；是“淬炼之炉”，构建实战育人生态系统，培养学生解决复杂问题的能力；是“协同之窗”，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接；是“创新之翼”，激发教师队伍内生动力，鼓励教师参与产业实践反哺教学。陈旭校长还强调，在数字化浪潮下，商科教育需主动变革，重构课程体系与评价模式，培养适应产业需求的高素质复合型人才。随后，陈旭为上海诺致信息技术有限公司CEO邝谧、新道科技股份有限公司副总裁张春光颁发企业导师聘书，深化校企师资联动，为产教融合共同体注入活力 主旨报告环节，四位来自学术界与产业界的专家从多维度展开分享。南京师范大学陶士贵教授以金融学专业为例，指出应紧扣金融科技、绿色金融等新兴领域需求，推动“课证融合”，将CFA、FRM等职业认证内容融入课程体系，提升学生就业竞争力。江苏师范大学姚正海教授聚焦民办高校经管类专业转型，建议发挥体制灵活优势，构建以数据驱动、校企协同为特征的“数字商科”体系，培养适应数字化变革的人才。上海诺致信息技术有限公司CEO邝谧从产业实践出发，阐释了从开放银行到场景金融的发展路径，强调高校需加强技术与业务融合教育，培养兼具技术理解与业务洞察的复合型人才。新道科技股份有限公司副总裁张春光系统介绍了“AI+教育”融合创新，通过学科大模型、教育智能体等应用，为高校提供可落地的产教融合解决方案，助力教育模式升级。四位专家的分享为论坛提供了理论与实践结合的创新视角，为商科人才培养与产教融合深化指明了方向。 28日下午，论坛进入成果分享与经验交流环节。数字经济产业学院王彬宇首先做年度工作报告，系统总结了学院在产教融合平台搭建、动态课程开发、校企联合实验室建设等方面的实践成果，并提出"需求导向、能力递进"的数字化人才培养新范式。各参会院校代表依次分享了在专业建设、课程改革、竞赛赋能及校企合作等方面的特色实践与成果，为高校商科教育改革提供实践参考。 与会代表参观了南京航空航天大学金城学院的教学设施、实验场所及智慧学习空间，还前往南京波长光电科技股份有限公司实地参观智能化研发与生产基地，聆听企业高管关于技术发展与人才需求的分享，并就校企合作展开座谈。 全球数字经济产教融合共同体主席胡晓峰做了会议总结发言，组织与会院长围绕课程动态更新、课证衔接与“双师型”队伍建设等关键议题展开深入交流。多位院长现场分享了各校特色实践，如“以赛促学”体系、政校企联动直播助农、龙头企业沉浸式实训等，为与会院校提供了具象、可借鉴的改革案例。 此次论坛通过高端报告、深度对话、案例分享与实地考察相结合的形式，构建了高效务实的产教融合协同平台，为北京金融科技学院等参会院校提供了宝贵的学习契机，未来学校将深化与共同体成员的合作，探索“课程-认证-评价”一体化的人才培养模式，助力数字经济时代商科教育高质量发展。 END 来源|金融学院 编辑|金科251张天铖北京金融科技学院参加全球数字经济产教融合共同体发展论坛：共筑产教融合新生态，重构商科人才培育模式